اگر مطالعه ای روی کتب درسی دانش آموزان و محتواهای آموزشی آنها در کشورها توسعه یافته صورت بگیرد به سادگی این موضوع روشن است که آنها با توجه به این مهم محتوهای آموزشی خود را سال به سال تغییر داده و امروزه فراتر از تغییر کتب ، آیین نامه هایی در میان ترم های آموزشی برای مراکز آموزشی ارسال می شود که فلان قسمت کتاب تالیف شده به شرح آن آیین نامه اصلاح می شود.
معلم ، آموزگار ، دبیر یا هنرآموز در مدارس اگر نتوانند با علم روز مراکز آموزشی خود را تطبیق دهند به ناچار کنار می روند چرا که نیاز کشور ها به توسعه و پیشرفت یک امر سریع و گریز ناپذیر است.
هم اولیا و هم صاحب نظران اجتماعی و سیاستگذاران آموزشی در این کشورها این امر را پذیرفته اند که مدارس و نهادهای آموزشی برای رقابت با مراکز آموزشی غیر رسمی نیاز شدیدی به بودجه برای کارآمدی خود دارند.
بودجه قابل توجهی از کشور خرج هزینه های آموزشی و پرورشی دانش آموزان می شود و بی شک هزینه در این بخش موجب می شود در بخش زیادی از هزینه های درمان ، مبارزه با اعتیاد ، مبارزه با آسیب های اجتماعی و ... صرفه جویی صورت گیرد.
ما فرهنگیان در این زمانه اگر هفته ای کتاب جدید مطالعه نکنیم و برای تدریسی که در هفته آینده و روزهای دیگر داریم خود را آماده نکنیم از حضور مسلط در کلاس های درس ناتوان خواهیم بود.
بی شک معلمی در این زمانه به خاطر پیچیدن ما آدمها و به تناسب آن دانش آموزان، به خاطر وسعت علوم و آز آن مهم تر نیاز ما ایرانیان برای رقابت با قدرت های بزرگ دنیا و تلاش برای توانمند کردن ایران امری سخت و حساس شده است که تنها درمان این سختی مطالعه و به روز شدن دانسته های ما فرهنگیان است.
البته می توان چشم ها را بست و این احساس را نداشت و چون گذشته عصری تکراری و بدن توسعه و پیشرفت را در کلاس های درس رقم زد ولی بی شک دانش آموزان منتظر ما نخواهند ماند و نیاز علمی خود را از رسانه های دیگر جستجو خواهند کرد.
